ילד מפונק זה טוב או רע?

ככל שמישהו עושה את הפעולה במקום הילד, הילד לומד לא להעריך את מה שעושים עבורו או במקומו. כאשר אתם את הפעולות שהילד מסוגל וצריך לעשות בעצמו כך אתם מגדלים ילד שלא תמיד יכול להסתדר לבד. ככל שההורים מרבים לעשות פעולות אשר הילד יכול לבצע בעצמו הילד לומד שאתם עושים את הפעולות יותר טוב ממנו. ילד יכול להביע קשיי הסתגלותי לסביבה שלא תפנק אותו (גן בית הספר) כמו בבית. ילד מפונק יתקשה ביצירת קשרים חברתיים שדורשים שוויוניות ושיתופי פעולה בסיטואציות חברתיות.

פינוק, על פי אבן שושן, פירושו:
“יחס של חיבה מופרזת המלווה עידון רב או ותרנות יתרה”

פינוק על פי אדלר:
אדלר סבר כי ההורות צריכה לשאוף לפצות על נחיתותו של הילד, מתוך אהבתו וקבלתו. עם זאת, פינוק יתר עלול להביא את הילד להתעלם מההכרח שיש עליו לפעול בעצמו מול נחיתותו. ויקיפדיה

“בעולם של אפשרויות אינסופיות, שאדם חי בו בתחושה שתמיד יהיה מקום רחוק יותר שבו הוא יוכל להנות יותר, לעולם לא תהיה מנוחה. תמיד אנשים ירצו עוד ועוד ועוד, ומרוב פינוקים לא תבוא השמחה”. מיכאל שיינפלד מתוך הספר “אבדות”

מסקנה:

פינוק זה פעולה שעושים לאחר שהילד יכול לעשות אותה בעצמו. פינוק בא מאהבה ולא כתנאי
הפסק פינוק יתר- להפסיק את האוטומט לבקשות הילד.

שפעות של הבנה לא נכונה של פינוק / ילד מפונק

1. ילד לא רוכש מספיק ניסיון בעשייה עצמאית של הפעולה.

2.מפתח השקפה לא נכונה על החיים, “אני נסיכה” “מגיעה לי”.

3.כאשר פעם אחר פעם אנו מוותרים לילד ועושים במקומו, אנו מלמדים אותו מסר שהוא אינו מסוגל לבצע פעולה לבד.

4. ילד מפונק ירגיש אי נוחות בכל פעם שהוא לא יהיה במרכז העיניים.

5. ככל שמפנקים יותר, הילד לומד להעריך את הפינוק פחות.

6. תפקיד ההורה הוא לחנך ולא רק לדאוג שלילד יהיה נעים וכיף.

7. לא כל רצון של ילד זה צורך אמיתי, לא כל רצון צריך לספק- ילדים לומדים גם מאכזבה.

8. דחיית סיפוקים זה שיעור מאוד חשוב בחיים. הילד צריך ללמוד להמתין.

9. ילד מפונק לא תורם להווי המשפחתי, כך תחושת השייכות שלו במשפחה יורדת.

10. ילד מפונק יתקשה מאוד להתנהל נכון מחוץ לבית, מתוך מקום שלא הכל מגיע לו.